L’aménagement du temps et les rythmes au jardin d’enfants
L’attention particulière portée aux quatre rythmes fondamentaux (annuel, mensuel, hebdomadaire et journalier) est l’un des élé…
Les méthodes et la philosophie Steiner Waldorf
Activités pratiques, fondements pédagogiques, études universitaires etc.
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Les fêtes dans la pédagogie Steiner-Waldorf
Si les fêtes sont des moments joyeux et conviviaux dans les établissements Steiner-Waldorf, attendus de tous, elles sont cependant …
L’art de cultiver l’émerveillement chez les enfants
Dans son livre « Cultiver l’émerveillement et la curiosité naturelle des enfants », Catherine L’Ecuyer présente quel environnement offrir à un …
Apprendre à lire et à écrire
L’apprentissage de la lecture et de l’écriture débute de manière artistique à l’école primaire dans la pé…
Les portraits d’enfants
L’objectif : s’enrichir des multiples perceptions des pédagogues pour élaborer une pédagogie respectueuse des personnalités de …
Les jeux olympiques
L’immersion des élèves de 11 ans dans la Grèce Antique coïncide avec la nouvelle phase d’éveil …
Un voyage de classe en Suède
Deux enseignants de l’école Steiner Waldorf de la Mhotte, dans l’Allier, on fait le pari d’emmener une classe d’adolescents …
Travailler le cuivre
Le cursus pédagogique Waldorf laisse la place belle à la découverte des métiers de l’artisanat. Découvrez à …
« Nous étions à l’école Waldorf »
Les témoignages de 3000 anciens élèves Steiner Waldorf analysés par la recherche universitaire : un taux de satisfaction de 90 % !
L’art du géomètre à l’école
L’arpentage, proposé par de nombreux collèges et lycées Steiner Waldorf consiste à établir la cartographie précise d’…
Une pédagogie coopérative
L’individualisation et le vivre-ensemble sont au coeur de la pédagogie Steiner Waldorf : individualité et communauté grandissent de concert !
À l’école de la Nature
La pensée intégrative dont est issue la pédagogie Steiner-Waldorf place la nature et par ricochet l’écologie …
Que deviennent les anciens élèves ?
Selon les études scientifiques, la pédagogie Steiner-Waldorf influence positivement la poursuite des études supérieures et la qualification professionnelle.
Du théâtre à l’école
Le théâtre offre aux élèves une pluralité extraordinaire d’intelligences diverses. Il leur permet de les exercer concrè…
Apprendre avec la tête, le coeur et les mains
La grande diversité des activités pédagogiques vécues par les élèves constitue sans doute l’atout majeur de …
Une visite au jardin d’enfants
Une immersion au cœur des jardins d’enfants (maternelles) de l’école Steiner-Waldorf de Verrières-le-Buisson, qui accueillent des petits …
Le cours de période
L’enseignement par période : un indéniable enrichissement pédagogique. Tout en évitant un zapping pédagogie improductif, il …
Joie d’apprendre et confiance en soi
La pédagogie Steiner-Waldorf favorise la joie d’apprendre et la confiance en soi, selon une grande étude empirique universitaire.
L’atelier Forge
Permettre aux élèves, aux filles comme aux garçons, de saisir par l’expérience sensible ce matériau, …
Waldorf 100 – une pédagogie mondiale
À l’occasion du centenaire de la pédagogie Steiner-Waldorf, le film « Apprenez à changer le monde » montre des gens qui, de par …
Grandir sainement à l’ère du numérique
Conformément aux exigences de notre époque, les écoles Steiner-Waldorf ont pour objectif de former les élèves à l’usage …
L’eurythmie
L’eurythmie comme le dessin de formes est une discipline spécifique de l’école Steiner-Waldorf. Elle invite les enfants …
Pédagogie Steiner Waldorf & Anthroposophie
Qu’est-ce que l’anthroposophie, et quel est son apport à la pédagogie Steiner-Waldorf ?
Tricot et crochet
L’idée selon laquelle « se tricoter des chaussettes » est ringard… dépassé… peu rentable… est tenace dans les mentalité…
Le jeu est le travail le plus sérieux du petit enfant
« Développer l’imagination, c’est donner en même temps une base importante au développement de la pensé…
Bulletins scolaires sans note
L’école comme lieu de compétition est un facteur essentiel de l’injustice sociale des sociétés actuelles. Des …
Quand l’université de Stanford s’intéresse à la Pédagogie Waldorf
Un institut de recherche de Stanford spécialisé dans l’étude des politiques de l’éducation a publié en 2015 une …
Le dessin de forme
L’enseignement du dessin de formes est une des spécificités de l’école Waldorf. Cette matière qui …
Doigts habiles, pensées agiles
La pédagogie Waldorf attache une grande importance à la mobilité des doigts, surtout au jardin d’enfants et dans les …
Les chef-d’oeuvres
Une particularité des écoles Steiner-Waldorf ? Achever le cursus pédagogique complet par les chefs d’œuvres, résultat d’une …
La pédagogie Waldorf cherche à libérer l’être humain
Éclairages du professeur Loïc Chalmel, maître de conférence en sciences de l’Éducation à l’Université de Haute-Alsace.
Art et avenir
Depuis un siècle la pédagogie Waldorf travaille dans le monde entier à développer la dimension artistique de son …
L’école Steiner Waldorf, une dérive sectaire ?
La pédagogie Steiner-Waldorf fait parfois l’objet de controverse en France. Mais les accusations sont-elles fondées ?
« Laissez les enfants jouer ! », alertent les pédiatres
C’est le titre d’un article paru sur le site sante.lefigaro.fr, qui en rapportant les dernières recherches en …
PISA et l’école Steiner Waldorf
Lors de l’évaluation PISA 2006, les élèves Waldorf ont obtenu des résultats particulièrement bons dans les disciplines …
Spiritualité, religion et pédagogie Steiner Waldorf
Les écoles Steiner Waldorf ne sont pas des écoles confessionnelles ou religieuses, mais elles prennent au sérieux la vie …
RoSE – Research on Steiner Education
Depuis 2010, le journal RoSE (Research on Steiner Education) publie régulièrement des études peer-reviewed théoriques et empiriques, accessibles …